Lectura: Elaborar Cuestionarios,Planes de Entrevistas e Instrucciones Sociometricos

A lo largo de esta lectura nos van presentando una serie de pasos con las cuales lograremos una buena entrevista, como sabemos una entrevista se basa en una serie de preguntas acerca de determinado tema con las cuales queremos ya sea un punto de vista o el conocimiento que una persona tiene acerca de lo redactado por el entrevistador.

para empezar una buena entrevista sin que el entrevistado quede totalmente confundido es necesario que se redacte previamente las preguntas y proporcionarlas previamente al entrevistado para que tenga una idea concreta de lo que trataran pero siempre teniendo en cuenta que se tiene que poner exactamente lo que se quiere que se responda porque puede haber preguntas en las cuales sean abiertas y la persona respondera lo que el cree que es correcto siempre y cuando escriba lo suficientemente amplio.

Dentro de la docencia nosotros nos hemos creado una imagen de cierta manera erronea acerca de lo que es una entrevista ya que suele pasar y es en mi caso cuando hice una entrevista para mi tesina acerca de las entrevistas y en algunas de las preguntas los padres de familia no sabian que responder tal vez porque la manera en la que las explicaba no era de la mas correcta posible. A lo que voy con eso es de que siempre se tiene que estar seguro de como se va a plantear cada pregunta porque las personas que no son conocedoras acerca del tema pueden dar una idea erronea o incompleta.

se tiene que tener una serie de preguntas que ademas de que tienen que estar lo suficientemente claras tienen que estar ordenadas de manera que se desee conocer la informacion puede ser desde como conocen determinado tema hasta de algo abstracto a algo sencillo tal y como nos muestra Tendbrink (1981) cuando hace referencia a el ordenamiento de preguntas, en mi caso pienso que un maestro utiliza o aplica mas de general a especifico y orden tematico porque el primero se encarga de poner las de naturaleza general primero y despues algunas mas complejas.

La entrevista o cuestionario a sido una herramienta muy util para el maestro ya qye asi se pouede tener cierta idea de como se ha considerado su trabajo a lo largo del tiempo y bajo que medidas debe pensar para mejorar los aspectos que fueron negativos de su labor docente.

Tema 4. La Entrevista como un medio de acercamiento a la realidad

Lectura:

Entrevista

Durante esta lectura se habla de como la entrevista nos va acercando hacia una nueva perspectiva y que no solo se tiene que preguntar y pensar hacerca de las preguntas sino que tambien es necesario que se tomen en cuenta diversos aspectos como el quien pregunta y en el entorno en el que se preguta, Siempre es necesario que durante una entrevista se hable lo mas naturalmente posble ya que si no se hace es posible que el entrevistado no tenga el sufiente interes y motivacion para responder logrando asi que no tenga necesidad de ayudarnos.

Nos hablan en un primer momento acerca de la observacion en la etnografia, haciendo nuevamente referencia a que es necesario observar detenidamente las cosas o situaciones en nuestro alrededor para podernos dar cuenta de las necesidades e intereses de nuestros alumnos. Se ha pensado que una entrevista solo consiste en llegar y hablar con la persona a manera de un listado sin razon de ser. pero no se ha permitido ponerse a pensar que es necesario tener un viculo con el entrevistado ya que sino se tiene buena relacion la entrevista llegara a un punto de aburriento en el cual solo se hace porque se tiene que hacer. Woods  ( 1993) nos va haciendo referencia a que debe de haber una relacion entre nosotros para una entrevista exitosa; pero sin perder el sentido de formalidad ya que se tiene que hablar adecuadamente dependiendo el contexto en el que se encuentre y con quien se encuentre.

para no perder el hilo de la entrevista , es decir el camino por el cual se pretende ir es necesario en algunas ocasiones mantener una negociacion con el entrevistado para que no se pierda el interes,

Tema 4. Hacia una Forma de Indagacion de la Practica Docente

Lectura:

La Etnografia y el Maestro

En la siguiente lectura nos hablan de como la etnografia a ayudado al maestro en su vida cotidiana , el como ha tenido que esforzarse para comprender y producir algún tipo de conocimientos pero, tambien nos da a entender que un maestro y un investigador son totalmente diferentes ya que un maestro pone mil peros como el estar ocupado y asi hace imposible que recurra a la ayuda de alguien mas para averiguar sus confusiones.

Un etnografo se ha encargado basicamente de conocer a todo y todos los que se encuentran en cierto entorno en este caso en la escuela o institucion un maestro tiene que percatarse mediante la obervacion como es su grupo y ante que dificultades se enfrenta para poder asi basarse en ese punto y poder ayudar a los alumnos. la observacion tiene que ser detallada ya que es posible que se sepa algo con la aplicacion de un diagnostico pero no es hasta que se observa y comprueba cuando se puede fiar de la informacion. 

Woods (1993) nos menciona o mas bien hace una pregunta " ¿Pueden los investigadores o los profesores formadores de maestros apreciar realmente la practica docente sin una experiencia propia y continuada de ella?" para mi esta pregunta me hace pensar si somos realmente capaces de percatarnos de todo lo que esta dentro de nuestra practica docente, como podemos hacer para mejorar, y como podemos continuar haciendo nuestro trabajo de una manera mas amplia y actualizada. 

En otro momento Woods tambien nos hace mencion a que muchas veces actuamos por instinto y creo que esto es verdad hasta cierto punto ya que la mayoria de las veces no nos preocupamos por las consecuencias sino que actuamos de manera meramente inoportuna. Carr y Kemmis(1988) haciendo mencion al sentido comun que es lo que hacemos que va a a funcionar ante una situación.

La manera en la que se aplique la etnografia hara que nosostros nos volvamos mas concientes de como es la realidad de nuestra practica definiendo nuevos objetivos y comprometiendonos con la investigacion para mejorar la calidad de la educacion que estamos ofreciendo.